2024“筑梦新时代”重庆市新春美术书法优秀作品展

发布时间:2023年10月24日 分类:书法大赛美术大赛 浏览量:2239

为学习宣传贯彻习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神和致首届文化强国建设高峰论坛的贺信精神,引导广大市民学习理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐释,培育和践行社会主义核心价值观。充分展示新重庆的时代风采,发掘更多优秀书法和美术人才,特举办2024“筑梦新时代”重庆市新春美术书法优秀作品展。

一、组织机构

指导单位

重庆市文学艺术界联合会

主办单位

重庆市硬笔书法家协会

中国国际书画艺术研究会筑梦蒲公英工作委员会

承办单位
重庆市硬笔书法家协会展览中心

协办单位

重庆童画视界文化传播有限公司

二、参赛对象

      面向全重庆,市内各大幼儿园、中小学、校外培训机构等各年龄阶段书法和美术爱好者均可报名参加。

三、参赛组别

      1、幼儿组;2、少儿A组(小学1—3年级);3、少儿B组(小学4—6年级);4、初中组;5、高中(中职)组;6、成人组(18岁以上)。

四、作品要求

      1、作品内容题材
      喜迎新春、乡村振兴、科技创新、环境保护等内容,及积极健康向上古今诗文、词、联、赋,风格不限,欢迎自作诗文(文责自负)。
      2、参展作品类别
     书法(硬笔、软笔)和美术(儿童画、水粉画、水彩画、国画、油画、卡通画、素描画、速写、沙画等)。
      3、参赛作品尺寸
      硬笔书法为A4尺寸,软笔书法、国画作品尺寸不超过四尺宣纸(69cm×138cm);其他画种尺寸均不超过四开(40cm×60cm)。

五、作者待遇

      1、奖项设置
      根据各类型、各组来稿分别设立:一等奖10%,二等奖15%,三等奖25%,优秀奖根据实际情况设置若干名;主办单位将为全部获奖作者颁发荣誉证书。
       2、组织奖评选
      组织参赛选手80人及以上的单位颁发“优秀组织单位奖”证书;组织参赛选手20人及以上的教师颁发“优秀指导教师奖”证书;
       3、获得书法等级奖作者具备加入重庆市硬笔书法家协会资格(含青少年会员);优秀奖作为入会条件之一。
       4、优秀选手获得参加2022-2025教育部白名单赛事第43项 “‘希望颂’全国青少年书画艺术大赛”重庆展区作品征集资格。
       5、 重庆市硬笔书法家协会展览中心根据实际情况选择区县安排巡展,约计5场。

六、作品评选

    为促保大赛公开、公平、公正、透明、权威,主办单位将邀请书画名家组成评审委员会,名单暂不公布。本次展览评委会、监委会,制定评审细则、评审工作流程和评委守则,明确违规的处理办法。
七、投稿须知
      1、参赛者在作品的右下方背面用铅笔注明,姓名(以身份证为准)、身份证号码、性别、年龄、作品名称、详细联系地址、邮编、联系电话号码等,(寄送须妥善包装,通过正规物流公司邮寄,防止邮寄中破损遗失)。投稿作品的信封上注明“筑梦新时代”作品展字样,拒邮资到付与已装裱及逾期投稿作品。
      2、个人、团体请一次性投稿;团体参赛作品分组别并附参赛作品分组清单一并投稿。
      3、此次展览不收参评费。限于人力,恕不退稿。  

八、截稿时间:

2024年1月15日

九、投稿地址

     重庆市南岸区玖玺国际6幢13楼(重庆市硬笔书法家协会展览中心);联系电话:15520161888(薛老师)、19936358886(张老师)、13983704776(柏老师)。
十、所有参赛来稿一律不退,主办单位对参赛作品有展览、评选、研究、摄影、录像、编辑、出版及上网宣传权,不另付稿酬 
十一、凡送寄作品参评,参赛作者应视为已确认并遵守征稿启事的各项规定。  
十二、其它事项  
      1、送展作品一律为作者原创作品,严禁使用临摹、抄袭他人作品参赛!否则造成任何法律纠纷或责任,作者自负,并在重庆市硬笔书法家协会公众号进行公告。凡是发现和被举报作者代笔等问题,经组委会核实,事实清楚,证据确凿,将视情节轻重,依据有关规定给予处理。
        投诉材料请寄:重庆市南岸区亚太路9号融创玖玺国际6栋13-11 (13983704776 )柏雪 收,请在信封上注明“筑梦新时代”字样。  
      2、本征稿启事解释权归重庆市硬笔书法家协会。
 重庆市硬笔书法家协会
2023年9月1日
附件:

2024“筑梦新时代”重庆市新春美术书法优秀作品展作品报送表

(机构盖章)

类别 形式 作品名称 创作

时间

作者姓名 组别 联系方式 学校(或机构简称) 指导教师姓名

(限1名)

尺寸 备注

 

填表人:              联系电话:                            电子邮箱: